**黑龙江省中小学职称评审标准以品德、能力、业绩为核心，覆盖从三级教师到正高级教师的晋升体系，**明确学历、资历、教学业绩等硬性条件，同时注重师德考核与一线教学实践。以下是关键要点：

1. 分级与资格要求
   职称分为三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师。学历要求逐级提升，例如：三级教师需大专学历加1年见习考核，一级教师需硕士学位加2年二级教师任职经历，正高级教师则需博士学位或突出贡献。

2. 核心评审条件

   • 师德为先：要求教师忠诚教育事业，关爱学生，且任现职期间综合考核合格。
   • 教学能力：需在一线任教，完成规定课时量，校级领导也需承担教学任务。
   • 业绩成果：如学生成绩提升、校级公开课、德育工作成效等，高级职称还需教研成果或课题研究。

3. 特殊群体适用性
   标准涵盖普通中小学、幼儿园、特殊教育学校等机构，成人初等学校（不含成人中专）教师也可参评，但需符合岗位聘用要求。

总结：黑龙江省职称评审强调实践与理论结合，教师需持续提升专业能力并积累教学成果，同时注重师德表现。具体细则可参考官方文件，结合个人条件规划晋升路径。