家庭教养方式主要分为以下四种类型，基于权威性高且时效性新的信息整合如下：

一、权威型（高要求、高反应）

• 特征 ：家长设定明确规则，既强调纪律又注重情感支持，通过沟通和引导帮助孩子解决问题。

• 影响 ：孩子自信、独立，具备良好社交能力和自我管理能力。

二、专制型（高要求、低反应）

• 特征 ：家长以命令式管理为主，缺乏对孩子需求的关注，易采用惩罚手段。

• 影响 ：孩子可能形成依赖、自卑或逆反心理，缺乏自主性和创造力。

三、溺爱型（低要求、高反应）

• 特征 ：家长过度满足孩子需求，几乎放任行为，缺乏规则约束。

• 影响 ：孩子易产生任性、依赖问题，情绪管理能力差。

四、忽视型（低要求、低反应）

• 特征 ：家长对孩子的成长缺乏关注，既不设定标准也不提供支持。

• 影响 ：孩子可能缺乏自信心、责任感，人际关系冷漠。

总结 ：权威型是较为理想的教养方式，能平衡规则与关爱；专制、溺爱、忽视型则可能因极端化处理影响孩子心理健康与独立性。建议家长根据孩子特点灵活调整，注重沟通与引导。