教学策略的种类可归纳为以下五类，涵盖教学设计、实施及评价等核心环节：

一、内容型策略

1. 结构化策略

   通过直线、分支、螺旋等模式组织知识，强调系统性，适用于学科知识体系构建。

2. 基于问题的策略

   以问题解决为核心，培养学生的分析、推理和创新能力，常见于项目式学习。

二、形式型策略

1. 小组教学

   通过协作完成目标，促进互动与交流，适用于培养团队协作能力。

2. 个别化教学

   根据学生特点调整教学，支持差异化学习需求。

三、方法型策略

1. 启发式教学

   通过提问、引导启发学生主动思考，而非直接传授知识。

2. 活动操作法

   通过动手实践帮助学生理解概念，常见于实验、模拟等场景。

四、综合型策略

整合多种方法与技术，形成灵活的教学方案，满足多样化教学需求。

五、评价型策略

1. 多元化评价

   结合考试、作业、讨论等多元方式，全面评估学习成果。

2. 生成性评价

   鼓励学生自我反思与改进，促进持续学习。

说明 ：以上分类综合了权威来源的共性观点，内容型与形式型侧重教学设计，方法型聚焦实施手段，综合型与评价型则强调灵活性与系统性。实际应用中常需根据教学目标与学生特点灵活组合。