学前教育学舞蹈的难度因人而异，整体上属于中等偏易水平，但需结合学习态度和课程要求综合判断。以下是具体分析：

1. 课程内容以基础为主

   学前教育舞蹈课程主要教授幼儿舞蹈、简单民族舞（如傣族舞）和古典舞，强调动作分解与模仿，不涉及高难度技巧（如劈叉、下腰等专业训练）。

2. 基本功要求适中

   虽需进行基础训练（如节奏感、身体协调性），但强度通常低于专业舞蹈课程，且注重趣味性和幼儿接受度。

3. 学习难度与个人因素相关

   • 态度决定成败 ：认真练习、积极参与的学生能较快掌握；反之则可能感到吃力。

   • 教师水平影响体验 ：严格但耐心的老师能提升学习效率，而教学方法不当可能增加难度感知。

4. 与专业舞蹈的差异

   学前教育舞蹈非专业训练，无需达到专业级别技巧，更侧重教学应用（如动作示范、课堂组织），因此难度显著低于舞蹈专业。

总结 ：学前教育舞蹈以基础训练为主，难度适中，适合零基础者通过系统学习掌握。建议保持积极态度，结合趣味性练习逐步提升。