小学教师普通话等级要求为二级乙等及以上，其中语文教师需达到二级甲等水平。

分点展开

1. 普通话等级标准
   根据《普通话水平测试等级标准》，普通话等级从高到低分为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等和三级乙等。小学教师的普通话水平需达到二级乙等及以上，这是国家对教师普通话的基本要求。

2. 不同学科的要求差异

   • 语文教师：作为语言教学的核心学科，语文教师的普通话等级要求更高，需达到二级甲等，以确保语言教学的规范性和准确性。
   • 其他学科教师：如数学、科学等学科教师，普通话等级要求为二级乙等及以上，但未明确要求达到二级甲等。

3. 政策依据与实施背景
   普通话等级要求是国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》的具体体现，旨在提高教师语言表达能力，规范教育教学活动，保障学生的语言学习质量。

总结与提示

小学教师普通话等级要求明确，语文教师需达到二级甲等，其他学科教师需达到二级乙等。这一要求不仅体现了国家对教师语言能力的重视，也为教师的专业发展提供了具体方向。建议教师在考取教师资格证前，根据自身学科特点，提前准备普通话水平测试，以确保顺利通过认定。