创新问题解决方法

设计思维课程是培养创新思维和解决复杂问题的核心课程，其核心在于通过系统化的方法论训练，提升学生在设计、商业、管理等领域的综合能力。以下是课程的综合介绍：

一、课程定义与目标

设计思维是以用户为中心、以问题为导向的创新方法论，通过同理心、定义问题、创意生成、原型设计和测试等阶段，帮助解决商业、社会等复杂问题。课程旨在培养学生的：

• 核心素养 ：包括文化基础（人文底蕴）、自主发展（学会学习）、社会参与（责任担当）等六大素养

• 关键能力 ：创新思维、分析力、综合力、团队协作能力等

二、课程内容与结构

1. 设计思维基础

   • 设计的本质与特质

   • 设计思维的六大阶段（同理心、定义问题、创意生成、原型设计、测试）

   • 创造性思维的训练方法（如联想思维、逆向思维）

2. 设计思维方法

   • 联想思维：发散与连带联想的训练

   • 原型设计：快速制作与迭代优化

   • 用户测试：获取反馈并完善设计

3. 设计思维在商业与创业中的应用

   • 问题定义与解决方案创新

   • 跨学科团队协作与项目管理

   • 商业案例分析与实践

三、教学特色与方法

• 实践导向 ：通过案例分析、团队项目（如设计竞赛、商业模拟）等，强化应用能力

• 方法论训练 ：教授设计思维的5个关键环节及工具（如用户调研、头脑风暴）

• 跨学科融合 ：结合广告、数字媒体、环境设计等领域的思维方式

四、适用对象与课程安排

• 适用专业 ：视觉传达设计、数字媒体艺术、环境设计、广告学、创业管理等

• 学分与学时 ：通常为2-3学分，总学时32-48小时，包含理论讲解与实践环节

• 教学评价 ：通过作业、项目、课堂表现等多维度评估

五、课程价值与意义

设计思维课程不仅是专业技能培养的核心课程，也是提升学生综合素质的关键。通过系统训练，学生能够：

• 更好地理解用户需求，设计出更贴合实际的产品

• 提高问题解决能力，应对复杂多变的挑战

• 培养团队协作精神，适应跨学科项目需求

课程形式多样，包括线上慕课、线下工作坊、实地考察等，适合不同学习风格的学生。