​​科学设计小学生寒假作业的核心在于平衡学习与兴趣，注重实践性、趣味性和个性化，避免机械重复。​​ 通过​​学科融合、动手实践、家校协作​​等方式，既能巩固知识，又能激发创造力，同时符合“双减”政策要求。以下是具体方案：

1. ​​学科融合项目式作业​​
   例如“虎年主题”跨学科任务：语文收集生肖成语并制作书签，数学用虎元素设计数学题，美术创作虎年剪纸。这种设计打破学科壁垒，提升综合能力，且素材来自生活，学生更易投入。

2. ​​分层实践任务​​
   低年级以生活技能为主，如整理房间、记录植物生长；高年级可尝试社会调研，如统计家庭垃圾分类情况并分析可回收率。任务需明确步骤，辅以图文记录模板，降低操作难度。

3. ​​亲子协作与数字化结合​​
   设计“家庭影音档案”作业：录制全家合唱、烹饪视频或英语配音，上传至班级平台共享。既增进亲子互动，又锻炼语言表达，数字成果便于开学展示。

4. ​​动态反馈机制​​
   教师寒假期间通过在线答疑或家访跟进进度，对实践类作业提供实时指导。例如科学实验记录可拍照提交，教师针对性点评，避免开学前突击完成。

​​提示：​​ 作业量需严格控制在每日1小时内，优先选用可量化成果的形式（如视频、手抄报），便于评估且减少家长代劳风险。