临汾一中校长高洪山：教育理念的践行者与引领者

高洪山，男，1963年1月生，临汾市尧都区人，大学学历，1992年9月加入中国***，1986年7月参加工作。他现任山西临汾市第一中学校长兼党支部书记，中学历史正高级教师，临汾市历史教学研究会副会长，临汾市教育督导委员会督学。

教育理念与实践

高洪山校长的教育理念是因材施教，他认为每个孩子受自身和成长环境等多种因素影响存在个体差异，教育应针对不同的学生制定和实施不同方式方法的教育。他强调，学习成绩只是一个单一的衡量标准，不能用一个学习“成绩标杆”统一衡量所有学生。学校、老师、家长、学生形成互动沟通，及时了解孩子心理，适时疏导其心结，引导鼓励孩子向正确的方向努力最为关键。

学校管理与建设

高洪山校长在学校管理方面注重校园安全和“双减”政策的有效落实。他详细介绍了学校在落实“双减”政策及加强校园安全等方面的具体措施，如丰富作业形式、作业批改规范化、加强作业质量监督等。在课后服务中，学校开展全覆盖的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，充分挖掘各类社团和兴趣小组，重点建设体育训练、科学技术、文化艺术等社团和兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务。

党建工作与师德师风

高洪山校长作为党支部书记，积极开展党建工作，传达学习党的二十大会议精神，强调落实“双培养”的工作要求：将优秀教师培养成为优秀党员，将优秀党员培养成为优秀教师。他要求全体***员要坚决贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，不忘为党育人初心，牢记为国育才使命。

教师培养与团队建设

高洪山校长注重教师的培养与团队建设。他积极推动新老班主任师徒结对活动，充分发挥骨干班主任传、帮、带的积极作用，大力提升新班主任的业务能力和专业素养。他希望通过师徒结对活动，以老带新，以新促老，携手共进，掀起班级管理和学校文化创建的新高潮。

学生培养与关爱

高洪山校长关心学生的全面发展，他强调要培养一个身体健康，心理健全，心胸开阔，眼界明朗，行善良懂感恩，愿付出知上进，有责任能担当的德才兼备的孩子。他鼓励学生树立正确的三观，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

高洪山校长以其丰富的教育经验和先进的教育理念，为临汾市第一中心学校的发展做出了重要贡献。他致力于培养德才兼备的学生，推动学校教育质量的提升，为临汾市的教育事业做出了积极的贡献。