以下是一个关于复古电话创意美术教案的完整设计，综合了教学目标、重难点、教学方法及具体活动流程：

一、教学目标

1. 知识与技能

   • 了解电话的发明背景、发展历史及基本结构（如听筒、拨号盘、线路等）。 - 掌握复古电话的绘画技巧（如线条、色彩搭配）和手工制作方法（如剪贴、粘贴）。

2. 过程与方法

   • 通过观察废旧电话模型，分析其造型特点和色彩运用。 - 培养学生运用多种材料（如彩纸、卡纸、废旧物品）进行创意设计的能力。

3. 情感态度与价值观

   • 激发学生对复古文化的兴趣，培养对传统工艺的欣赏能力。 - 通过团队合作（如小组讨论、分工制作），增强学生的协作意识。

二、教学重难点

• 重点 ：掌握复古电话的造型特征（如圆形听筒、螺旋拨号盘）和色彩搭配技巧，设计出兼具科技感与艺术性的作品。- 难点 ：引导学生将功能性元素（如电话线路、信号符号）与艺术造型有机结合，避免作品过于抽象。

三、教学准备

• 教具 ：废旧电话模型、多媒体课件（电话历史视频）、绘画工具（彩笔、油画棒、剪刀、胶水）。- 学具 ：画纸、彩笔、剪刀、胶水等基础美术材料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

• 情境创设 ：展示20世纪老式电话机图片，引导学生观察并猜测其功能与特点。- 知识铺垫 ：简单介绍电话的发明者（亚历山大·贝尔）及电话的发展历程。#### 2. 欣赏与分析（10分钟）

• 实物观察 ：拆解废旧电话模型，分析其结构（听筒、基座、线路等）和色彩搭配。- 图片对比 ：展示不同风格复古电话的绘画作品，引导学生讨论造型差异（如圆形/方形听筒、复古花纹装饰）。#### 3. 动手实践（20分钟）

• 基础绘制 ：学生先画出电话轮廓，再逐步添加细节（如螺旋拨号盘、电话线），教师巡回指导。- 创意设计 ：鼓励学生运用不同材料（如彩色卡纸、石头、旧书）进行组合装饰，制作个性化电话模型。#### 4. 互动交流（5分钟）

• 学生展示作品，分享设计思路和制作过程，其他同学提问或提供建议。#### 5. 总结与拓展（5分钟）

• 回顾电话的科技发展与艺术演变，引导学生思考如何将传统元素融入现代设计。- 布置作业：鼓励学生回家后用废旧物品制作电话模型，下节课进行展示。

五、教学建议

• 材料拓展 ：提供更多废旧物品（如易拉罐、旧衣物）供学生选择，激发创造力。- 难度调整 ：二年级学生可先从简单几何形状入手，五年级学生可尝试组合立体结构。- 评价方式 ：采用“自评+互评+教师评价”相结合的方式，关注创意、工艺和团队合作。通过本节课，学生不仅能够掌握复古电话的美术表现方法，还能在实践中感受科技与艺术的融合，提升综合素养。