‌老师不建议购买学练机的主要原因包括：过度依赖电子设备影响学习专注力、内容质量参差不齐、缺乏互动性不利于思维培养，以及可能增加学生的用眼负担。‌

1. ‌影响学习专注力‌
   学练机虽然能提供丰富的学习资源，但电子设备的娱乐功能容易分散学生注意力。频繁使用可能导致学生对传统书本和课堂学习失去兴趣，降低自主学习能力。

2. ‌内容质量难以保证‌
   市场上的学练机种类繁多，部分产品内置的习题和课程未经严格审核，可能存在错误或不符合教学大纲要求，反而误导学生的学习方向。

3. ‌缺乏互动与思维训练‌
   学练机通常以单向输出为主，无法像老师或家长那样及时解答疑问，也无法根据学生的反应调整教学节奏，不利于培养批判性思维和深度思考能力。

4. ‌增加用眼疲劳风险‌
   长时间盯着电子屏幕学习，容易导致眼睛干涩、疲劳，甚至影响视力发育，尤其是低龄学生更需控制电子设备的使用时间。

学练机并非完全不可取，但需谨慎选择和使用。家长在购买前应结合孩子的实际需求，优先考虑传统学习方式，并确保在使用电子辅助工具时合理控制时间，避免本末倒置。