答辩设置一辩和二辩的主要目的是通过分阶段评估确保论文质量与学生能力，具体区别如下：

1. 目的差异

   • 一辩 ：作为初次评审，重点检验论文的创新性、学术价值及研究方法，评估学生独立研究能力。通过一辩反馈，学生可完善论文。

   • 二辩 ：针对一辩未通过的学生，进一步考察论文深度、数据分析严谨性及学生思辨能力，确保其具备独立学术水平。

2. 时间与形式

   • 一辩 ：统一时间进行，形式较宽松，侧重整体汇报（背景、方法、结论），评审问题相对基础。

   • 二辩 ：时间安排灵活，需准备更详尽的答辩材料，评审问题深入复杂，侧重针对性讨论。

3. 结果影响

   • 一辩通过者可直接毕业，二辩通过者需通过答辩委员会审核后方可毕业。二辩为未通过者提供补救机会，避免影响学位获取。

4. 反馈与改进

   • 一辩的反馈帮助学生优化论文，二辩则针对未通过原因进行深度剖析，促进学术能力提升。

一辩和二辩形成分级筛选机制，既保障毕业论文质量，又兼顾学生发展需求。