​​综评项目设计的核心主题涵盖学业水平、艺术素养、思想品德、身心健康及社会实践五大维度，各维度下设置多维细分指标，如学业水平中强调优势学科与创新成果，艺术素养聚焦兴趣特长与成果展示，思想品德关注党团及公益活动参与，身心健康注重体质测试及应对能力，社会实践则考察活动次数与持续性。​​

学业水平评估以量化成绩为基础，结合选修课程与研究性学习成果，尤其是学科竞赛或创新项目表现，突出个性化优势学科，要求学生提供课程修习记录及成果材料。艺术素养评价侧重学生在音乐、美术等领域的实践经历，需提交作品展示、比赛获奖证书或艺术活动参与证明，鼓励学生将艺术学习纳入综合素质档案。思想品德评价聚焦党团活动参与度与志愿服务时长，需通过具体活动案例佐证公益意识与社会责任感，如公益劳动、社区服务等。身心健康维度强调体质健康测试成绩与心理健康测评结果，建议记录长期锻炼习惯（如每日运动时长）及挫折应对实例。社会实践要求量化参与频次与成果，如累计服务时长、项目报告等，可附加实践证明文件增强可信度。

综评项目通过多维度交叉验证学生发展水平，建议提前规划活动参与路径，注重过程性材料的系统性归档，同时平衡各板块权重以避免单一维度失衡。家长与学生需结合学校资源与个人兴趣针对性设计实施路径，以实现评估效益最大化。