教资科目一科目二的通过率一直是考生们关注的焦点。根据近年来的统计数据，科目一的通过率通常在 25%-30% 左右，而科目二的通过率则相对较低，约为 20%-25% 。这两个科目的通过率相对较低，主要是因为考试内容广泛且深入，要求考生具备扎实的知识基础和较强的综合能力。

**科目一《综合素质》**的考试内容涵盖了职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养以及基本能力等多个方面。以下是一些影响通过率的关键因素：

1. 1.考试内容广泛：综合素质的考试不仅考察教育理论知识，还包括文化素养和基本能力，如逻辑推理、信息处理、阅读理解等。这要求考生在备考时不仅要掌握教育学、心理学等专业知识，还要具备广泛的知识面和较强的综合分析能力。
2. 2.作文要求高：综合素质考试中的作文部分占据了较大比重，要求考生在短时间内写出一篇结构完整、观点明确、语言流畅的文章。许多考生由于缺乏写作训练或时间管理不当，导致作文得分不高，从而影响整体成绩。
3. 3.时间管理：考试时间有限，要求考生在短时间内完成大量题目，这对考生的答题速度和准确性提出了较高要求。许多考生由于时间分配不合理，导致部分题目未能完成或仓促作答，影响了最终成绩。

**科目二《教育知识与能力》**的考试内容更加专业和深入，主要考察教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等。以下是一些影响通过率的关键因素：

1.知识体系庞大：教育知识与能力的考试内容涉及教育学、心理学等多个学科的知识体系，要求考生具备扎实的理论基础和较强的理解能力。许多考生由于对某些知识点理解不透彻，导致在考试中失分。

2.案例分析题难度大：该科目考试中包含大量的案例分析题，要求考生运用所学知识对具体案例进行分析和解答。这不仅考察考生的理论知识，还考察其实际应用能力和问题解决能力。许多考生在面对复杂的案例时，往往难以准确把握问题核心，导致答题不全面或偏离主题。

3.记忆与理解并重：教育知识与能力的考试不仅要求考生记住大量的概念和原理，还要求其能够深入理解和灵活运用。许多考生在备考时只注重记忆而忽视理解，导致在考试中无法准确应用所学知识。

教资科目一科目二的通过率相对较低，主要是因为考试内容广泛且深入，要求考生具备扎实的知识基础和较强的综合能力。考生在备考时应注重全面复习，合理安排时间，加强写作训练，并注重理论与实践的结合，以提高通过率。保持良好的心态和积极的学习态度也是成功的关键。