**小学教资考试中，综合素质和教育知识与能力两个科目各有特点，综合素质相对简单，而教育知识与能力则需要更多的理解和记忆。**综合素质主要考察考生的基本文化素养、逻辑思维能力和写作能力，而教育知识与能力则侧重于教育学、心理学等专业知识。以下是对这两个科目的详细分析：

1. 1.综合素质的特点：题型相对固定：综合素质的题型主要包括选择题、材料分析题和写作题，题型较为固定，考生容易掌握答题技巧。知识覆盖面广：该科目考察的内容涵盖文化素养、法律法规、职业道德和基本能力等，虽然知识面广，但难度较低，主要考察考生的常识和基本素养。写作能力要求：综合素质中的写作题占比较大，要求考生具备一定的文字表达能力和逻辑思维能力，但题目通常较为开放，考生有较大的发挥空间。
2. 2.教育知识与能力的特点：专业性强：教育知识与能力主要考察教育学、心理学、教育心理学等专业知识，要求考生对教育理论有较深入的理解和掌握。记忆量大：该科目需要记忆的内容较多，包括各种教育理论、教育法律法规、教育心理学概念等，考生需要花费较多时间进行记忆和复习。应用性强：除了记忆，教育知识与能力还要求考生能够将理论知识应用于实际教学情境中，考察考生的实际应用能力和问题解决能力。
3. 3.备考策略：综合素质备考：由于综合素质的题型较为固定，考生可以通过大量练习真题来熟悉题型和答题技巧。多关注时事热点和法律法规，提高自身的文化素养和常识水平。教育知识与能力备考：对于教育知识与能力，考生需要系统地学习教育学和心理学知识，建议使用思维导图等工具帮助记忆和理解。多做案例分析题和教学设计题，提高实际应用能力。
4. 4.考试难度对比：综合素质难度较低：总体而言，综合素质因为题型固定、知识覆盖面广但难度较低，被认为相对容易通过。教育知识与能力难度较高：教育知识与能力由于其专业性强、记忆量大且应用性强，被认为难度较高，需要考生投入更多的时间和精力进行备考。

小学教资考试中，综合素质相对简单，适合短时间内突击备考；而教育知识与能力则需要系统学习和深入理解，考生应根据自身情况合理安排备考时间和策略。无论选择哪个科目作为备考重点，充分的复习和练习都是成功的关键。