综合素质考试两次得分均为69分，距离合格线70分仅一步之遥。以下是可能的原因及改进建议：

1. 明确考试评分标准

综合素质考试总分150分，合格线为70分。从评分标准来看，材料分析题和阅读理解各占14分，写作题占50分。写作题分值占比最高，若写作得分偏低，可能直接导致总分未达标。

2. 分析得分分布

建议回顾两次考试中的得分情况，尤其是写作题的得分。如果写作得分低于38分（写作题的一类作文最低分），则需重点提升写作能力。

3. 提升写作能力

写作题是综合素质考试的核心部分，建议加强以下训练：

• 立意明确：确保文章围绕教师角色展开，体现职业道德和教育理念。
• 结构清晰：合理分段，逻辑严谨，首尾呼应。
• 语言规范：避免错别字和语法错误，语言表达流畅。

4. 强化薄弱环节

根据考试反馈，针对性复习薄弱环节。例如，若材料分析题得分较低，可多练习案例分析，提升分析问题的能力。

5. 总结考试经验

总结两次考试的经验教训，制定详细的复习计划。可参考历年真题，熟悉考试题型和命题规律。

6. 心理调整与时间管理

考试中保持冷静，合理分配时间，避免因时间不足而影响答题质量。

总结

综合素质考试69分未合格，主要问题可能集中在写作题上。建议重点提升写作能力，同时兼顾其他题型，确保下次考试顺利通过。