教育部工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，通过第三方合格性评估促进专业建设，核心在于以学生为中心、产出为导向，并实现国际互认（如《华盛顿协议》）。其认证结果直接影响工程类专业的国际竞争力与毕业生执业资格认可度。

关键要点：

1. 认证目标与背景
   我国工程教育规模全球第一，但存在教育与产业脱节等问题。认证旨在建立国际等效的质量监控体系，自2006年试点以来，已有数百个专业通过认证，提升人才培养与行业需求的匹配度。

2. 基本特点
   认证由非盈利第三方机构组织实施，强调自愿申请、合格评估和质量持续改进。重点关注全体学生的学习成效，以毕业生核心能力作为评价标准，确保教育质量稳步提升。

3. 核心理念

   • 以学生为本：学生满意度与用人单位反馈是关键指标；
   • 产出导向：对照行业能力要求设计课程与评价体系；
   • 持续改进：建立动态质量反馈机制，推动专业建设迭代优化。

4. 国际互认价值
   通过认证的专业毕业生学位受《华盛顿协议》成员认可，显著提升工程技术人才的全球流动性与职业发展空间。

工程教育专业认证不仅是质量“通行证”，更是推动教育改革的重要杠杆。高校需以认证标准为指引，深化产教融合，培养符合国际竞争力的工程人才。