教学研究、教师培训、成果共享

省级燕赵名师工作室成员的职责与任务可综合以下信息进行梳理：

一、核心职责

1. 教学研究与创新

   • 参与或主持省级课题研究，探索教育教学新方法、新模式。

   • 每年至少完成1篇高质量论文或获奖作品。

2. 教师培训与指导

   • 担任工作室主持人时，负责制定培养计划并指导成员专业发展。

   • 通过讲座、工作坊、师徒结对等形式开展教师培训，提升团队整体素质。

3. 成果共享与推广

   • 建立工作室公众号或线上平台，定期分享教学资源、科研动态及优秀案例。

   • 组织或参与省级教研活动，推广先进教学理念和经验。

二、具体任务

1. 日常教学活动

   • 每学期开展2次以上公开课或教学展示，撰写教学反思及案例分析。

   • 参与校内外学术交流活动，拓展教学视野。

2. 课题与论文撰写

   • 确定工作室研究方向，主持市级以上课题并取得阶段性成果。

   • 每年至少发表1篇省级以上论文，或参与重大科研项目。

3. 团队建设与管理

   • 制定工作室管理制度和发展规划，建立成员成长档案。

   • 组织成员参加教学竞赛、培训活动，评估成员发展效果。

三、其他要求

• 专业发展 ：每年阅读1本教育专著，参加高端培训或学术会议。

• 成果转化 ：将研究成果应用于课堂教学，推动学科建设。

通过以上职责与任务，省级燕赵名师工作室旨在打造一批教学骨干团队，推动区域教育质量提升。