援疆教师年终个人述职是总结一年来在新疆支教期间的思想、教学、管理等工作成果的综合性报告，核心在于体现政治觉悟、教学创新、民族团结贡献及个人成长。以下是关键内容展开：

1. 思想与政治表现
   援疆教师需突出政治学习与民族团结工作，如参与当地政治活动、维护民族团结的实践，体现对党的教育方针的贯彻。例如，通过定期学习提升政治素养，在教学中融入爱国主义教育。

2. 教学工作与成果
   重点描述教学计划制定、学生成绩提升及课堂创新。例如，针对学生差异实施分层教学，通过“培优扶差”策略显著提高成绩，或引入多媒体教学增强课堂互动性。

3. 师资培训与本地化协作
   参与当地教师培训是援疆工作的重要部分。可通过示范课、教研交流分享先进经验，帮助提升当地教师教学能力，促进教育资源共享。

4. 班级管理与学生关怀
   班主任工作需体现思想教育与个性化关怀，如通过主题班会强化德育，或对后进生进行心理疏导和学习帮扶，形成班级凝聚力。

5. 反思与未来计划
   总结不足（如语言沟通障碍、文化适应问题）并提出改进方向，强调持续学习与深化援疆教育合作的决心。

援疆述职报告需数据与案例支撑，避免空泛，真实反映个人贡献与教育援疆的意义。