成都工程职业技术学校不是大专，而是一所公办国家级重点中等职业学校（中专），但开设五年制大专班（与高职院校联办），学生可通过该途径获得大专学历。
学校性质与定位
该校由青白江区教育局主办，是国家中等职业教育改革发展示范校，以中专教育为主，专业覆盖汽修、机械、计算机等12个领域，面向中职层次招生。
五年制大专选项
部分专业（如机械加工技术、学前教育）提供五年制大专班，前三年按中职标准培养，后两年对接高职院校，毕业后取得大专文凭。
与大专的区别
独立办学层次上，该校并非高职院校，但通过联合培养实现学历提升，需注意区分“本校学历”和“联办大专学历”。
若目标是全日制大专学历，可优先选择该校五年制班或关注对口升学政策，中专毕业后也可通过单招考试升入高职院校。
成都职业技术学院的前身是两所职业高中，具体情况如下： 主要前身 成都职业技术学院成立于2003年，由原成都市新华职业高中和原成都旅游职业学校合并组建。 其他相关院校 1958年，原成都市新华职业高中曾独立存在，后与原成都旅游职业学校合并。 2006年，原成都市房地产中等专业学校并入该校。 历史沿革补充 学校前身为1958年成立的四川省宜兴陶瓷工业学校，1985年更名为四川省轻工业学校
成都职业技术学院是公办学校，具体信息如下： 办学性质 根据教育部及四川省教育考试院权威信息，该校为 国家公办全日制普通高等学校 ，由成都市人民政府主办，主管部门为四川省。 学校地位 该校是“双高计划”建设学校、国家示范骨干高职院校、国家优质高等职业院校，属于四川省高水平高等职业学校A档建设单位。 校区分布 校园覆盖高新、花源、青羊、锦江四个校区，地址分别为成都市高新区益州大道北段15号
成都现代职业技术学院是一所大专院校，毕业后学历为大专。 分点论述 学校性质 成都现代职业技术学院是经教育部批准设立的全日制普通高等职业院校，属于专科层次教育。 学制与学历 学校学制通常为三年，学生修完规定课程和学分后，将获得国家承认的大专学历证书。 办学特色 该校注重实践操作与技能培养，强调产教融合、校企合作，致力于培养高素质技术技能型人才。 地理位置 学校位于四川省成都市
截至2025年5月，成都职业技术学院尚未正式升格为本科院校，但学校具备专升本资格并开展相关合作。具体信息如下： 当前办学性质 成都职业技术学院是四川省人民政府主办的全日制普通高等职业院校，属于高职专科层次，尚未获得本科办学资质。 专升本途径 学校支持学生通过以下方式专升本： 参加四川省统招专升本考试，与四川大学、四川师范大学、西华大学、西南医科大学等4所本科院校合作； 通过成人高考
成都职业技术学院中外合作办学项目通过 与意大利库内奥美术学院联合设立的非独立法人机构库内奥艺术设计学院 ，提供艺术设计、人物形象设计等5个专科专业 ，学制三年，学生可获中意双证书，并享有国内专升本或赴意深造 的升学通道，年招生规模达300人。 专业设置聚焦创意产业 ：开设艺术设计（650101）、人物形象设计（650122）
成都希望职业技术学校是一所综合实力较强、专业设置丰富、就业率较高 的职业院校，适合追求技能培养与就业保障 的学生。 专业设置丰富 ：学校开设了计算机应用、电子商务、汽修、护理等多个热门专业，紧跟市场需求，为学生提供多样化的职业发展路径。 实践教学突出 ：采用“理论+实训”模式，配备现代化实训基地，帮助学生掌握实用技能，提升就业竞争力。 就业支持完善 ：与多家企业建立合作
成都职业学院是公办院校 ，由成都市人民政府主办，属于国家全日制普通高等专科学校。关键亮点 包括：政府财政支持、学费较低、社会认可度高，且拥有优质师资和校企合作资源，专业覆盖信息技术、现代服务等多个热门领域。 办学性质明确 ：学校隶属于四川省教育厅，办学经费来自政府拨款，严格遵循公办教育体系的管理和教学标准。与民办院校相比，其学费更亲民，专科年收费通常在5000元左右
成都职业技术学院是一所公立全日制普通高等学校，由成都市人民政府主办，以培养高素质技术技能型人才为目标，拥有高新、青羊、花源三大校区，开设智慧景区开发与管理、集成电路技术等特色专业。 公立性质与办学背景 学校经四川省人民政府批准设立，属于国家财政支持的公立院校，教育资源分配均衡，教学质量受政府监管保障，与民办院校有本质区别。 校区分布与专业特色 主校区位于成都市高新区，另设青羊、花源校区
200分左右 关于成都职院单招分数线，综合近年数据及官方信息整理如下： 一、整体情况 分数线范围 多数年份单招分数线集中在 200分左右 ，但具体因专业、招生计划及当年报考人数波动较大，无固定标准。 录取优势 单招作为面向低分考生的绿色通道，竞争压力相对较小，但需注意不同专业分数线差异较大。 二、2024年具体数据（供参考） 普高类 ：336分（具体需以当年官方公布为准） 中职类 ：
成都职业技术学院属于 国家级高职高专院校 ，具体级别和荣誉如下： 办学层次 全日制普通高等职业院校，专科层次。 国家级荣誉 国家“双高计划”建设学校（中国特色高水平专业群建设单位）； 国家（示范）骨干高职院校； 国家优质高等职业院校； 全国深化创新创业教育改革示范校。 省级荣誉 四川省高水平高等职业学校A档建设单位。 其他资质 教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀级院校。 总结
成都职业技术学院是经教育部批准的全日制普通高等职业院校，由成都市人民政府主办，具有颁发国家认可的大专学历资格。 学校以培养现代服务业技术技能人才为核心，入选国家“双高计划”、国家骨干高职院校，全日制在校生规模达1.2万余人，毕业生就业率常年保持在98%以上。 办学性质与学历认证 学校是公办全日制大专院校，学生通过高考或高职单招入学，完成学业后获全日制专科毕业证书
成都提供专升本机会的高校超过20所，包括四川大学、西南交通大学等985/211院校，以及成都理工大学、成都大学等特色院校，涵盖理工、医学、艺术等百余个专业方向，录取率因院校类型差异显著（公办约20%，民办超60%）。 成都专升本院校主要分为三类：一是综合类重点高校如四川大学、电子科技大学，适合学术深造；二是行业特色院校如成都中医药大学（医学）、四川音乐学院（艺术），专业对口性强
成都职业技术学院的学生完全可以通过专升本考试进入本科院校继续深造 ，这是高职学生提升学历的重要途径。四川省教育厅明确规定，符合条件的高职院校应届毕业生均可报名参加全省统一组织的专升本考试，通过后进入对应本科院校学习两年，毕业后获得全日制本科学历。 报考条件与流程 需满足：①应届毕业生；②专科阶段成绩排名前40%（部分院校要求前30%）；③通过全省统考科目（英语+专业课）
职业教育特色鲜明，就业前景较好 关于成都城市职业学校的情况，综合多方面信息分析如下： 一、学校概况 办学定位 成都城市职业学校是经四川省人民政府批准设立的全日制普通高等职业院校，前身为2001年创办的四川城市职业学院，2022年新增技师学院资质，涵盖预备技师、高级技师等职业资格培训。 校区与规模 校园占地面积500余亩，总建筑面积30余万平方米，拥有超过26
不是，是高职 成都城市职业学院不是技校，而是 高等职业教育机构 ，具体性质如下： 学历层次与性质 该校是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校，属于 高职院校 （高等职业教育），而非中专或技校。2017年新增挂"四川城市技师学院"牌子，进一步提升了办学层次。 办学背景与发展 学校前身为1979年成立的成都市商业学校，2008年由四川师范大学信息技术学院和外事学院联合组建
成都职业技术学校开设了多个专业，涵盖建筑、铁道运输、自动化、计算机技术、文化创意等领域，注重培养高素质技术技能人才。 专业分类及特色 建筑类 建筑设计类、建筑装饰技术、建筑水电设备安装与运维等专业，注重培养学生的建筑设计与施工技能。 铁道运输类 高速铁路乘务专业，培养高铁服务和管理领域的技术人才。 自动化类 工业机器人技术应用专业，专注于机器人操作与维护技能。 计算机与信息技术类 计算机应用技术
有 成都职业技术学院（简称成职院）确实设有本科层次教育。以下是具体说明： 办学性质与层次 成都职业技术学院是全日制普通本科高等职业院校，由四川省教育厅主管、成都市政府管理，具备本科教育资质，可颁发本科毕业证书和学位。 与专科教育的区别 根据教育部信息，我国高校仅分为本科和专科两类，不存在传统意义上的“一本”“二本”划分。成职院作为专科学校，属于高等职业教育体系
4个 截至2025年4月，成都职业技术学院共有 4个校区 ，具体如下： 高新校区 地址：成都市高新区天益街83号 该校区是学校最早设立的主要校区，承担大部分教学任务。 花源校区 地址：成都市新津县花源镇花源大道310号 新校区项目于2025年启动，预计今年完成整体建设，占地面积约800亩，是学校扩展的重要部分。 青羊校区 地址：成都市青羊区大石西路56号 该校区历史悠久
成都城市职业学院录取分数线因专业和年份不同有所差异，一般集中在200-400分之间，热门专业如计算机、护理等可能要求更高。 以下是关于该校录取分数线的详细分析： 分数范围与影响因素 该校录取线通常处于省内高职院校的中游水平，具体分数受招生计划、报考人数及当年高考试题难度影响。例如，2023年文科最低录取线为320分，理科为290分，而热门专业可能超400分。 专业差异与报考建议 计算机类
成都的职业学校（高职院校）以公办为主、民办为辅，涵盖航空、交通、建筑、商贸等热门领域，其中 成都航空职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川建筑职业技术学院等入选国家优质高职院校，就业竞争力突出。 公办高职院校 ：成都职业教育的主力军，学费低且专业扎实。例如： 成都航空职业技术学院 ：航空类王牌院校，定向培养士官基地，合作企业包括航空公司与国防单位。
