可以

教师合同工是否可以评职称，需根据具体地区和岗位类型综合判断，主要分为以下情况：

一、可以评职称的情况

1. 政策支持地区

   海南某省明确将合同制教师与在编教师在职称评审中放在同等位置，允许其参加定向或非定向职称评审。云南某高校附中也规定合同制教师在职称晋升方面享有与在编教师同等待遇。

2. 满足基本条件

   合同制教师若满足职称评定的基本条件（如工作年限、学历、教学成果等），且学校有职称指标，可参与评审。例如：

   • 初级职称要求大专及以上学历，从事专业技术工作满2年；

   • 中级职称要求本科及以上学历，满5年等。

3. 岗位类型差异

   部分合同制教师可能通过“特岗教师”“公费师范生”等专项计划获得编制，这类教师可正常参与职称评审。

二、限制条件

1. 编制性质

   传统合同工（无编制）无法晋升职称，退休后待遇按合同执行。但通过专项计划或学校内部渠道聘用的合同工可能突破这一限制。

2. 聘用合同要求

   需与单位签订正式聘用合同，并满足“在岗在职”条件。部分学校可能要求提供聘用证书作为评职称的必要材料。

三、总结建议

合同制教师评职称的可行性取决于当地政策、岗位类型及个人资质。建议关注当地教育部门发布的最新文件，结合自身情况选择适合的职称申报路径。若目前无法评职称，可优先通过提升学历、优化教学业绩等方式为未来创造条件。