导读课的核心策略包括激发兴趣、引导深度阅读、结合学生实际需求设计活动，并通过多样化方法提升参与度。

1. 兴趣激发与情境创设
   通过话题引入（如魔法主题对应《哈利·波特》）、封面或片段赏析快速吸引学生注意力，利用生活化场景或多媒体资源（图片、视频）增强代入感，降低阅读畏难情绪。

2. 分层引导与文本选择
   根据学生年龄和认知水平匹配文本难度，优先选择经典名著或时代感强的优秀篇章，逐步从浏览目录过渡到片段精读，辅以问题预测情节，培养批判性思维。

3. 互动与任务驱动
   采用小组讨论、角色扮演或阅读打卡等形式促进互动，结合“批注”“阅读银行”等工具记录进度，通过改写、比较分析等任务深化理解，确保阅读持续性。

4. 要素融合与能力提升
   将语文基础知识（如修辞、结构）融入整本书分析，通过“要素迭进”策略联系已学内容，同时设计思辨性问题，引导学生从情节延伸到社会、人生等深层思考。

导读课需灵活组合上述策略，兼顾趣味性与实效性，最终实现从“被动读”到“主动思”的转化。