不是
研学与旅游在本质、目的和实施方式上存在显著差异，具体区别如下：
一、核心定义不同
-
研学
以研究性学习为核心，通过实地考察、实践操作等方式，促进学生主动探究、归纳总结，旨在培养知识建构能力、实践能力和创新思维。例如，学生通过参观科技馆、历史遗址等场所，结合问题导向完成研究任务。
-
旅游
以休闲娱乐、放松身心为目的，侧重体验自然景观、文化遗迹或休闲活动（如吃美食、购物），强调感官享受和体验过程。
二、目的与功能差异
-
研学 ：
- 促进知识内化：通过实践操作将理论知识与现实结合，实现知行合一。 - 培养能力：注重问题解决、团队协作、信息收集与分析等综合素养。 - 教育属性：是学校教育与校外教育的衔接形式，属于综合实践育人途径。
-
旅游 ：
- 体验与放松：主要目的是放松身心、体验不同文化或自然景观，追求感官愉悦。 - 文化传播：部分旅游活动可能包含文化展示，但非核心目标。
三、实施方式区别
-
研学 ：
- 主题明确：需围绕特定学科或社会问题设计，如历史、科学、环保等。 - 自主性较强：学生需参与行程规划、资料收集等过程，教师起引导作用。 - 成果导向：需完成研究报告、展示或实践作品。
-
旅游 ：
- 路线固定：通常遵循成熟旅游线路，活动安排较为标准化。 - 体验为主：以观光、娱乐为主，较少涉及深度学习任务。 - 结果灵活：无需强制提交书面报告，注重过程体验。
四、政策与规范
研学作为教育形式，近年来受到政策支持，强调与学校课程的衔接。而旅**业则更注重市场化和商业化，需通过资质认证（如研学旅游指导师）规范运营。
总结 ：研学以“学”为核心，旅游以“游”为主，两者不可简单等同。当前部分研学项目存在“重旅游轻研学”的倾向，需通过明确目标、优化设计回归教育本质。
本文《研学是旅游吗》系辅导客考试网原创，未经许可，禁止转载！合作方转载必需注明出处：https://www.fudaoke.com/exam/2835710.html