​​皖江工学院校史馆实践报告的核心价值在于通过沉浸式校史教育，强化师生爱校荣校意识，并依托“大思政”理念将校史资源转化为育人动能。​​ 其亮点包括：​​以校史脉络展现办学精神​​（如从河海大学文天学院到皖江工学院的跨越）、​​突出“以学生为本”的治校案例​​（如疫情防控中的服务细节）、​​通过杰出校友和竞赛成果彰显奋斗文化​​（如与一流高校同台竞技的佳绩），最终实现文化自信与育人实效的双重提升。

1. ​​校史脉络与精神传承​​
   校史馆以时间轴形式系统梳理了学校从筹建期到更名发展的历程，重点呈现了校训“上善若水，笃学敦行”的实践内涵。例如，校址选择的历史背景、董事长朱洪高的教育情怀等故事，生动诠释了开拓者精神，成为激励师生的重要载体。

2. ​​育人案例与思政融合​​
   通过校长吴继敏“人民情怀”的具体事例（如全力保障学生健康的举措），校史馆将抽象理念转化为可感知的实践，并纳入思政课实践教学。马克思主义学院将参观作为实践课内容，强化了校史教育与价值观塑造的深度结合。

3. ​​成果展示与榜样力量​​
   馆内突出呈现学生竞赛成果（如国家级一等奖）、考研率（15%无保送）及校友奋斗故事（如创新团队实验室日夜攻关），以真实案例印证“文心立志 天道酬勤”的学风，激发学生内生动力。

​​总结​​：校史馆实践报告的价值不仅在于记录历史，更在于通过具象化、故事化的内容设计，将校史资源转化为凝聚共识、推动发展的文化引擎。未来可进一步挖掘校史与地方红色资源的联动（如淮海战役精神），拓展育人外延。