视具体情况而定

扩招对分数线的影响需结合多方面因素综合分析，具体影响方式如下：

一、可能降低分数线的情况

1. 招生计划增加幅度大于考生增长幅度

   若扩招规模显著（如增加30%以上），而考生人数仅小幅增长（如增加5%），则新增名额会稀释竞争压力，可能导致分数线下降。

2. 教学资源未同步提升

   若扩招后高校未能及时增加师资、教室等教学资源，可能导致整体教学质量下滑，反而拉低学生整体水平，从而影响分数线。

3. 考生竞争加剧的间接影响

   扩招初期，部分考生可能因名额增加而降低备考强度，但长期来看，竞争加剧可能促使教育质量提升，对分数线形成支撑。

二、可能保持稳定或上升的情况

1. 招生计划与考生同步增长

   若扩招比例与考生增幅接近（如均增加10%），分数线可能基本保持稳定，甚至因考生整体能力提升而小幅上升。

2. 政策因素干预

   国家或地方政策可能通过专项计划、加分等措施平衡扩招影响，例如增加农村学生录取名额，避免分数线大幅下降。

3. 高校自身调节能力

   优质高校通过优化专业设置、提升教学水平，可在扩招中保持竞争力，分数线波动幅度有限。

三、关键影响因素总结

• 招生计划与考生人数的比例 ：扩招比例过高可能降低分数线，反之则可能保持稳定或上升。

• 教学资源保障 ：资源充足可缓解扩招压力，不足则可能削弱分数线支撑。

• 政策导向 ：专项计划、区域均衡发展等政策可能抵消扩招对分数线的负面影响。

四、考生应对建议

1. 关注全省排名而非绝对分数

   扩招可能拉低分数线，但排名更能反映相对竞争力，建议结合自身排名与往年分数线对比定位。

2. 重视综合素质评价

   部分高校扩招后可能增加复试比例，需提前准备复试内容，抓住新增名额机会。

扩招对分数线的影响存在不确定性，需结合政策、学校和自身情况综合判断。