大学期间使用思维导图是否有必要，需结合学科特点和个人学习习惯综合判断，但整体上具有显著优势。以下是具体分析：

一、核心优势

1. 提升学习效率

   通过整合知识点、建立逻辑关系，思维导图能帮助快速梳理课程内容，节省复习时间。例如临床医学学生反馈，使用思维导图后期末复习效率显著提高。

2. 增强记忆与理解

   图文结合的方式更易被大脑接受，且通过颜色标注重点、层级结构强化记忆。人脑对图像的记忆远超文字，便于随时随地回顾。

3. 培养发散性思维

   思维导图鼓励将零散信息关联，激发创意，适用于跨学科学习或解决复杂问题。例如理工科学生可通过发散性线条构建知识网络。

二、适用场景与局限

1. 广泛适用性

   适用于各学科，包括专业课、语言类课程及考试（如四六级、考研）。但需注意，医学等强调重复记忆的学科可能更适合传统笔记法。

2. 技能要求与时间投入

思维导图是高效学习工具，尤其适合需要系统化整理和跨学科学习的学生。建议根据自身需求尝试，结合传统笔记法取长补短，以最大化学习效果。