1984年和2003年的高考数学试卷被公认为史上最难。其中，1984年全国卷平均分仅为26分，而2003年江苏卷的平均分更是低至68分。这些试卷不仅难度系数极高，还因“活题”设计让考生措手不及，至今令人谈之色变。

1. 1984年高考数学：难度系数超全国联赛

1984年高考数学试卷首次引入“活题”理念，试题设计新颖且极具挑战性。例如，第六大题和第七大题后来成为数学竞赛命题的参考。全国平均分仅26分，80%的考生得分低于50%。这一试卷难度甚至不亚于全国数学联赛。

2. 2003年江苏高考数学：葛军命题引发“血雨腥风”

2003年江苏卷被认为是江苏历史上最难的高考试卷。命题人葛军以其“超难题”设计一战成名，全省平均分仅为68分。试卷中的一些题目甚至成为数学竞赛题的参考。考生普遍反映题目难度远超预期，考试结束后考场哭声一片。

3. 难题背后的共同特点

• 创新性强：两份试卷都大量使用“活题”，打破传统命题模式，让考生难以适应。
• 难度超纲：试题内容涉及的知识点深度和广度远超教材范围，部分题目成为竞赛题的参考。
• 考生反馈强烈：考试结束后，考生普遍感到沮丧甚至崩溃，社会反响极大。

总结

高考史上最难数学题目不仅是知识点的考察，更是对学生心理素质和应变能力的极大挑战。这些试卷以其创新性和高难度，成为高考历史上的经典案例，至今仍被广泛讨论。