山东新高考采用的是全国I卷，语文、数学、外语三门统考科目使用新课标I卷，其他科目由山东省自主命题。
山东新高考实行“3+3”模式，不分文理科，考生需从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中选择3门参加考试。
全国I卷适用于包括山东在内的多个省份，试卷难度中等偏上，注重考查学生的综合能力。
近年来，山东高考政策逐步向全国卷靠拢，试卷难度趋于稳定，同时更加注重学生的学科素养和实际应用能力。
山东新高考的全国I卷模式不仅体现了考试的科学性，也适应了高校选拔人才的需求。考生需根据政策调整学习策略，合理选择考试科目，以应对未来高考的变化。
高考填报志愿时，本科一批和二批是否都要填，取决于考生成绩、省份政策及个人规划。 关键点在于： 一本线以上考生建议同时填报二本保底，成绩边缘考生可冲刺一本并主攻二本，低分考生专注二本即可；新高考省份已合并批次需统一填报，传统高考省份则分时段填报。 成绩与批次匹配策略 高分考生若达到一本线，应优先填报一本院校，同时用二本志愿作为保底以防滑档
征集志愿填报需注重策略性规划，确保稳扎稳打。以下是关键要点： 一、核心原则：稳扎稳打，合理梯度 分数匹配 优先选择先期投档线略高于自己分数的学校，且需高于往年最低录取分。避免填报低于征集志愿分数线的学校。 志愿梯度设置 冲一冲 ：填报1-2所略高于分数的学校，但需评估其招生计划和竞争情况。 - 稳一稳 ：填报2-3所与分数匹配的学校，确保基本录取保障。 - 保一保 ：填报1所低于分数的学校
本科第一批征集志愿时，二本院校可以填报吗？可以！但需满足两个关键条件：一是考生成绩达到一本批次线，二是征集志愿院校名单中包含二本院校（部分省份允许跨批次填报）。 政策允许性 部分省份（如河南、安徽等）在第一批次征集志愿时开放“降分录取”或“跨批次填报”政策，明确列出参与征集的二本院校专业。考生需仔细查看本省教育考试院发布的征集志愿计划表 ，确认是否有二本院校参与。 分数门槛
本科批征集志愿是高考录取中未被录取考生的重要补录机会，其核心流程包括 ：及时关注省教育考试院公布的缺额计划、在规定时间内完成志愿填报、遵循“冲稳保”原则选择院校专业组，并注意服从专业调剂以增加录取概率 。以下是具体操作要点： 确认资格与时间节点 考生需满足两个条件：高考成绩达到本批次最低控制线且未被任何院校录取
本科批征集志愿的学校通常为各批次常规录取后仍有缺额计划的院校，具体名单需以各省教育考试院或招生办发布的当年缺额计划为准 。征集志愿是考生进入本科院校的最后机会，但院校名单每年动态变化，需结合成绩、地域、专业等综合选择。 动态性名单 ：征集志愿院校每年不同，主要取决于常规录取后的缺额情况。例如，部分二本院校或独立学院可能因生源不足参与补录，而一本院校偶尔出现缺额也会开放征集。
低于本科线可以参加征集志愿，但需满足以下条件并注意相关规则： 一、基本条件 分数线要求 需在本科批次线以下20分以内（如某省为二本线-20分），且部分院校可能接受更低分数（如3分以内）。 志愿填报限制 仅能填报一本、二本、高职（专科）等批次的院校，无法跨批次报考。 二、注意事项 时间窗口短 征集志愿通常仅开放数小时至1天，填报截止时间严格（如8:00-16:00）。 录取规则与常规批次一致
征集志愿通常在专科批次之前录取 ，这是高考录取流程中的重要环节。关键点 在于：征集志愿是本科批次录取后的补录机会，而专科批次的录取紧随其后，因此两者存在明确的时间先后关系。 录取顺序逻辑 ：高考录取按批次逐级进行，顺序为本科提前批→本科普通批→本科征集志愿→专科提前批→专科批。征集志愿作为本科阶段的补充录取，自然优先于专科批次。例如，福建省2024年录取时间轴显示
山东省新高考改革从2020年 开始实施，首批新高考考生于2020年秋季入学 ，2023年首次按新方案考试录取 。此次改革的核心亮点包括：取消文理分科 、实行“3+3”选科模式 、采用“两依据一参考”录取机制 ，标志着山东高考进入全面综合评估时代。 改革启动时间 山东省于2017年启动高考综合改革试点，但正式落地执行是从2020年9月的新高一学生开始。2023年6月
2021年新高考1卷数学山东卷以“稳中求进”为命题基调，突出核心素养与实际问题结合，试卷结构合理、区分度高，既考查基础能力又强调数学应用价值。 试题涵盖集合、复数、概率统计、立体几何等主干知识，其中第16题剪纸艺术背景题 创新性强，第12题空间向量综合题 体现高阶思维，而解答题17题的数列问题 则注重观察与归纳能力。 基础与能力并重
山东新高考于2017年启动改革，2020年正式实施首届新高考，采用“3+3”模式，打破文理分科传统，推动多元录取机制。 改革启动时间与背景 2017年秋季入学的高一新生成为首批新高考实践者，标志着山东作为全国第二批试点省份进入高考综合改革阶段。此次改革旨在通过分类考试、综合评价等机制，更科学地选拔人才。 核心模式与科目设置 新高考采用“3+3”结构
山东省高考改革从 2025年 开始实施，具体政策如下： 改革时间节点 2025年5月9日，山东省招生考试委员会办公室正式发布《2025年普通高等学校考试招生工作实施办法》，标志着高考改革全面落地。 核心改革内容 选科模式调整 ：物理和化学必须同时选修，取消“物理/化学二选一”模式，90%理工农医类专业要求物化组合。 考试方式优化 ：延续“3+1+2”模式，考生需在物理、化学、生物、政治
山东省于2002年正式实行“3+X”高考模式 ，这一改革打破了传统固定科目组合，赋予高校更大自主权，同时首次将外语听力计入总分，成为该省高考史上里程碑式的变革。 “3+X”模式的核心特点 “3”指语文、数学、外语三门必考科目，“X”由高校根据专业需求从文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）中指定。此举强化了高校招生自主性，考生需根据目标院校要求针对性备考。
山东省高考标准分制度始于1996年 ，这一计分模式以原始分为基础进行复杂换算 ，旨在更科学地反映考生相对水平，并沿用到2000年 后恢复原始分录取。 标准分的引入背景 ：1996年前，高考采用原始分直接计入总分，但难以解决不同科目难度差异导致的公平性问题。标准分通过统计学方法将原始分转换为相对排名分数（满分900分），缓解了因试卷难易度波动对考生排名的影响。
山东从2017年开始实行新高考改革，具体信息如下： 改革启动时间 山东新高考改革于2017年启动，针对2017年9月入学的高一新生实施。 首届新高考时间 2020年举行了首届新高考，采用“3+3”模式，即语文、数学、外语3门统考科目+3门选考科目，总分为750分。 考试模式特点 3+3模式 ：统考科目为全国统一试卷（语文、数学、外语），选考科目由考生自主选择（如物理、化学、生物等6科中选3科）
山东高考“3+X+1”模式自2007年开始实行，持续了6届，直至2013年结束。 1. 实施背景 2007年，山东作为全国首批高中新课改试点省份之一，为适应素质教育改革的要求，对高考模式进行了调整。这一模式在原有的“3+X”基础上增加了“1”，即基本能力测试，旨在考察学生的综合素质和创新能力。 2. 模式内容 “3+X+1”模式包括： “3” ：语文、数学、外语，每科满分150分； “X”
山东省是全国最早实行新高考改革的省份，于2017年率先启动"3+3"模式，成为高考综合改革的首批试点地区。 该模式打破传统文理分科，赋予学生更大选科自主权，通过"两依据一参考"（高考成绩、学业水平测试、综合素质评价）实现多元录取。 • 改革核心内容 采用"3+3"科目组合，前一个"3"为语文、数学、外语统考科目，后一个"3"从政治、历史、地理、物理、化学、生物中任选3科
新疆、西藏 截至2025年4月，中国尚未实行新高考的省份及地区如下： 一、未全面实施新高考的省份 新疆 具体实施时间未明确，但根据权威信息显示尚未推行。 西藏 同样未明确具体时间，属于全国仅剩的未改革地区之一。 二、原计划实施但未全面推行的省份 江苏省 原计划2020年秋季入学学生实施，但推迟至2025年，目前尚未全面推行。 北京市 仅开展部分试点工作，未达到全面推广阶段。 天津市 作为直辖市
