填写小学生学业状况时，需围绕学习成绩、奖惩记录、学习态度、特长爱好等核心维度展开，注重真实性和条理性，同时结合具体事例突出学生的个性化发展。

1. 学习成绩
   记录语文、数学、英语等主要学科的成绩，可用分数或等级表示（如“数学：90分/优秀”）。若存在阶段性考试（期中/期末），可补充对比进步情况，例如“数学期末成绩较期中提升10分”。

2. 奖惩与荣誉
   列出校级及以上奖项（如“三好学生”“学科竞赛三等奖”），若无可填写“无”。惩罚情况需如实备注（如“因迟到扣1分”），体现行为规范的客观性。

3. 学习态度与习惯
   描述课堂表现（如“积极发言”）、作业完成质量（如“按时提交率100%”），或课外自主学习情况（如“每日阅读30分钟”）。

4. 特长与课外活动
   注明艺术、体育等特长（如“钢琴六级”），并关联相关成就（如“校运会短跑冠军”）。课外实践如科学实验、志愿活动也可简要提及。

填写时需避免夸大，用简洁语言分点陈述，必要时附上证书或活动照片作为佐证。