​​老师收试卷的场景是课堂教学的关键环节，既体现教学秩序，也反映师生互动细节。​​ 收卷时，老师通常站在讲台前，示意学生停止答题，按小组或座位顺序依次传递试卷。学生或快速补写最后一笔，或自信交卷，神态各异；老师则需核对数量、整理顺序，同时观察学生反应，为后续评讲积累素材。这一过程看似简单，实则蕴含课堂管理技巧与教学反馈价值。

分点展开：

1. ​​流程标准化​​：明确指令（如“停笔传卷”）和动线设计（从前至后或分组传递）能提升效率，避免混乱。
2. ​​非语言沟通​​：教师通过眼神、手势传递严肃性，学生微表情（如紧张/放松）可辅助评估教学效果。
3. ​​即时反馈​​：收卷时教师可快速记录普遍性错误（如大面积未答题目），调整后续讲解重点。
4. ​​技术辅助​​：数字化场景下，部分教师使用扫描仪或在线系统收卷，需提前测试设备并培训学生操作。

收试卷的1分钟，是课堂从“输出”转向“输入”的转折点。优化这一场景，既能强化规则意识，也为精准教学提供数据锚点。