从接受全日制教育经历开始通常‌不是从高中开始‌，而是‌从小学甚至幼儿园阶段‌就开始了。全日制教育指学生全天在校学习、生活的系统化教育模式，‌覆盖基础教育全阶段‌，而高中属于中等教育的一部分。以下是关键点解析：

1. ‌基础教育起点‌
   我国全日制教育体系始于小学（6年制），部分地区还包括1-3年的幼儿园或学前班。学生从6岁左右进入小学，接受语文、数学等学科的系统教学，并遵循固定的课程表和作息时间。

2. ‌高中教育的定位‌
   高中（含普通高中、职高）属于中等教育，是全日制教育的进阶阶段，通常从15-16岁开始。在此之前，学生需完成9年义务教育（小学+初中），这是法律规定的强制教育阶段。

3. ‌学制连续性‌
   全日制教育具有连贯性：幼儿园→小学→初中→高中→大学。若仅从高中算起，会忽略前9年义务教育对学习能力、生活习惯的培养基础。

4. ‌特殊情况说明‌
   极少数案例（如跳级、家庭教育转全日制）可能从高中开始接受全日制教育，但这类情况不具备普遍性，且需符合教育部门监管要求。

全日制教育经历是一个渐进过程，高中仅是其中一环。家长和学生应重视基础教育阶段的积累，为后续学习打下扎实基础。