关于敢于提问的名言，综合权威信息整理如下：

1. 《礼记·学记》

   • 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目 ：比喻提问应从易到难，逐步深入，避免盲目攀登。

2. 《尚书·仲虺之诰》

   • 好问则裕，自用则小 ：强调勤学好问能积累知识，自满则停滞不前。

3. 孔子

   • 敏而好学，不耻下问 ：倡导谦虚好学，不因对方身份或学识低微而回避提问。

4. 苏格拉底

   • “问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生” ：比喻提问能激发创新思维。

5. 爱因斯坦

   • “提出问题比解决问题更重要” ：强调质疑是科学探索的核心动力。

6. 普列汉诺夫

   • “有教养的头脑的第一个标志就是善于提问” ：突出提问与智慧修养的关联。

7. 郑燮

   • “读书好问，一问不得，不妨再问” ：鼓励反复探究，不因初次未果而放弃提问。

8. 亚里士多德

   • “思维从疑问和惊奇开始” ：说明好奇心是思考的起点。

9. 朱熹

   • “读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑” ：强调质疑与理解并重，避免过度怀疑。

总结 ：敢于提问的名言多出自古代典籍与现代教育理念，核心在于强调提问的主动性、方法与价值。通过系统归纳，可帮助学生建立科学思维习惯。