以下是高三诗歌鉴赏答题模板及技巧总结，综合多个权威来源整理而成：

一、常见题型及答题模板

1. 分析意境型

   • 提问方式 ：这首诗营造了怎样的意境？

   • 答题步骤 ：

     1. 描绘画面：用语言再现诗中主要景物（如“春风花草香，泥融飞燕子”）；

     2. 概括氛围：用双音节词（如“孤寂冷清”“雄浑壮阔”）体现景物特点；

     3. 分析情感：结合景物与情感契合点，具体说明诗人思想感情（如“感伤”需说明原因）。 - 示例 ：杜甫《绝句二首》通过“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘春日图景，表达暂居草堂的欣慰与对和平生活的向往。

2. 鉴赏人物形象型

   • 答题步骤 ：

     1. 找出描写人物的诗句（直接/间接）；

     2. 分析外在特征与精神品质（如“抚琴复长啸，深林人不知”体现隐士特质）；

     3. 结合主题说明作用：分析人物对表达情感或哲理的贡献。 - 示例 ：王维《鹿柴》通过“空山不见人，但闻人语响”塑造隐士形象，体现其超脱尘世的境界。

3. 赏析景物形象型

   • 答题步骤 ：

     1. 概括氛围特点：用双音节词（如“萧瑟凄凉”“恬静优美”）描述景物（如“枯藤老树昏鸦”）；

     2. 重建画面：结合意象还原具体场景（如“明月松间照，清泉石上流”）；

     3. 分析情感寄托：探讨景物与诗人情感的关联（如“明月”常寄托思乡情）。 - 示例 ：王之涣《登鹳雀楼》通过“白日依山尽，黄河入海流”展现壮阔景象，表达对人生无常的感慨。

4. 分析表达技巧型

   • 答题步骤 ：

     1. 识别手法：如比喻（“春风又绿江南岸”）、拟人（“明月松间照”）等；

     2. 阐述作用：说明手法对情感表达或意境营造的影响（如比喻增强画面感）；

     3. 结合语言特色分析：如用词精准度、节奏感等。 - 示例 ：李商隐《锦瑟》通过“沧海月明珠有泪”运用比喻，隐喻人生悲剧与爱情遗憾。

二、答题通用技巧

1. 快速把握主题 ：结合诗人背景、时代背景及诗歌体裁（如抒情诗侧重情感传递）；

2. 聚焦意象 ：分析“象”与“意”的融合，如“梅”象征高洁品格；

3. 注意语言特色 ：理解关键词的比喻/象征意义（如“东风”在《诗经》中常表思念）；

4. 避免空洞回答 ：需具体说明情感来源（如杜甫“感时花溅泪”因忧国忧民）。

三、典型错误规避

• 情感分析空洞 ：应结合具体景物或事件说明情感根源（如杜甫《春望》的“感时”源于安史之乱）；

• 画面描述不准确 ：需忠实原诗同时加入合理联想（如“大漠孤烟”需体现苍凉感）；

• 忽视艺术手法 ：如未分析比喻对情感强化作用（如“春风又绿江南岸”）。

通过以上模板与技巧，可系统提升诗歌鉴赏能力，应对高考语文考试。