​​高考到底该考什么？​​ ​​核心答案在于“一核四层四翼”体系：以立德树人为根本，考查核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，并通过基础性、综合性、应用性、创新性的命题方式实现科学选拔。​​ 这一体系突破传统“知识立意”的局限，强调学生全面发展的兼顾高校选拔与教学引导功能。

1. ​​核心价值是灵魂​​
   高考首先考查学生是否具备正确的政治素质、道德品质和科学思想方法。例如，文科试题通过墨家思想分析劳动人民智慧，引导学生关注社会底层价值；语文名篇默写结合情境理解，而非机械记忆，强化文化传承与情感共鸣。

2. ​​学科素养与关键能力并重​​
   学科素养强调知识的内化与迁移能力，如数学开放题需学生自主补充条件并论证，考查逻辑推理与创新思维；英语写作任务模拟真实沟通场景，检验语言应用能力。关键能力则聚焦独立思考与问题解决，例如历史试题鼓励学生质疑权威观点并提供证据，培养批判性思维。

3. ​​必备知识需“活学活用”​​
   知识考查避免碎片化，而是嵌入真实情境。如物理以烟花弹爆炸为案例，分析运动规律；数学采用环境投资数据，将公式与经济社会发展结合。这要求学生构建知识网络，而非死记硬背。

4. ​​“四翼”命题导向实践与创新​​

   • ​​基础性​​：扎实掌握主干知识，如化学基本反应原理。
   • ​​综合性​​：跨学科融合，如语文图文转写题需分析构图与文本逻辑。
   • ​​应用性​​：学以致用，如生物题结合农业生产案例。
   • ​​创新性​​：设计探究性任务，如让学生从不同角度解读诗歌情感。

​​总结​​：高考的本质是“育人”与“选才”的双向奔赴。通过科学评价体系，既选拔出具备终身学习潜力的学生，又倒逼教育回归素养培养，最终实现个人成长与国家需求的同频共振。