学分不达标情况说明需根据具体场景撰写，以下为通用模板及注意事项：

一、基本结构

1. 学分概况

   明确当前已修学分、缺学分数及毕业要求，例如：“截至2024年10月，已修学分XX分，尚缺XX分达到毕业标准”。

2. 原因说明

   根据实际情况选择原因，常见包括：

   • 时间管理问题（如工作任务、家庭因素影响学习）；

   • 学习态度问题（如课程选择失误、疏忽）；

   • 系统或政策问题（如学分录入错误、未及时补录）。

3. 解决方案

   提出补救措施，如申请重修、补考或补录学分，并说明计划（如“将在本学期下半段集中修读补考科目”）。

二、注意事项

1. 数据准确性

   核实学分数据，避免因统计错误导致说明失实。

2. 时效性

   针对电子学分，明确说明“远程教育电子学分仅限当年使用，无法补录往年学分”。

3. 政策差异

   不同院校或单位对学分补录政策不同，需提前咨询相关部门。

三、示例模板

（以学业类学生为例）

截至2024年10月，我已修学分XX分，尚缺XX分达到毕业标准。主要原因包括：

一、时间管理问题：所在部门工作任务繁重，导致学习时间不足；

二、课程选择失误：误判部分课程对就业影响，未充分重视；

三、系统操作失误：未及时补录2023年度电子学分。

我计划于本学期下半段集中修读补考科目，并提交书面申请，争取获得批准。