数学题过程错了答案对了通常不给分。

在数学考试中，解题过程的正确性与答案的正确性是同等重要的。评分标准通常要求学生不仅要得出正确的答案，还要展示正确的解题步骤和数学思维。

1. 评分标准的要求：

   • 过程的正确性：评分标准强调了解题过程的逻辑性和正确性。这意味着学生需要按照正确的数学原理和方法来解决问题，而不仅仅是得到正确的答案。
   • 答案的正确性：虽然答案的正确性是评分的一部分，但如果解题过程错误，即使答案正确，通常也不会给分。这是因为评分者需要确保学生真正理解了数学原理，而不仅仅是通过猜测或巧合得到了正确的答案。

2. 数学教育的目标：

   • 理解和应用：数学教育的目标不仅仅是让学生记住公式和答案，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。评分标准更注重学生在解题过程中展示的理解和应用能力。
   • 批判性思维：数学题通常需要学生进行批判性思维，包括分析问题、提出假设、验证假设等步骤。如果学生没有展示出这些思维过程，即使答案正确，也可能不会给分。

3. 特殊情况的考虑：

   • 部分分的给予：在某些情况下，如果学生的解题过程有部分是正确的，或者他们展示了一些数学思维，评分者可能会给予部分分。但这通常只适用于那些有明确部分分标准的题目。
   • 答案的独立性：如果一个题目有多个解法，而学生使用了一种不常见的正确解法，即使解题过程与评分标准不同，也可能会被给予分数。但这通常需要评分者的进一步评估和判断。

总结：在数学考试中，过程和答案同等重要。即使答案正确，如果解题过程错误，通常也不会给分。评分标准更注重学生在解题过程中展示的理解、应用和批判性思维能力。