初中生辍学在家自学虽能获得时间自由和个性化学习机会，但普遍面临自律性不足、知识体系碎片化、社交缺失等核心问题，且可能因脱离系统教育而影响升学竞争力。

1. 自律性与学习效率的挑战
   脱离学校环境后，学生需高度依赖自我管理能力。多数初中生缺乏成熟的时间规划能力，易受娱乐干扰，导致学习进度滞后或知识掌握不扎实。

2. 教育资源与指导的局限性
   家庭通常难以提供系统的学科辅导、实验设备或多样化教材，尤其在理科和实践类课程中，自学效果可能大打折扣。缺乏教师反馈也易使问题积累。

3. 社交与心理发展的隐性成本
   学校是同龄人互动的重要场景，长期在家自学可能削弱社交技能，甚至引发孤独感。集体活动中培养的团队协作、抗压能力等软技能也难以通过自学获得。

4. 升学衔接的现实风险
   中考对知识体系的全面性要求较高，自学若与考纲脱节，可能导致备考方向偏差。休学或辍学可能影响学籍状态，需提前确认当地政策是否允许同等学力报考。

自学更适合作为特殊时期的补充手段，而非替代正规教育。若必须选择此路径，建议制定严格计划、寻求专业辅导，并定期评估学习效果以降低风险。