高职本科（高等职业本科）是我国高等教育体系中的一种全日制本科学历教育形式，其起源和发展经历了多个重要阶段。以下是关于高职本科起源时间的详细说明：

1. 高职本科的起源时间

高职本科的正式设立和发展可以追溯到2019年。根据《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）的发布，国家明确提出要“开展本科层次职业教育试点”，这是高职本科教育正式进入我国高等教育体系的重要标志。

2. 发展背景与政策支持

高职本科的设立是为了适应新时代经济社会发展对高素质技术技能人才的需求，同时也是职业教育改革的重要组成部分。相关政策文件包括：

• 《国家职业教育改革实施方案》（2019年）：提出引导一批普通本科院校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。
• 《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》：进一步明确了高职本科的发展方向和实施路径。

3. 高职本科的特点

高职本科与普通本科共同构成我国全日制本科层次的高等教育体系，但两者在培养目标、课程设置和教学方式上存在显著差异：

• 培养目标：高职本科注重培养高素质技术技能人才，强调实践能力与职业技能的结合。
• 课程设置：课程内容更贴近行业需求，注重理论与实践相结合。
• 学位授予：高职本科毕业生授予学士学位，与普通本科毕业生享有同等待遇。

4. 高职本科的现状

近年来，高职本科得到了快速发展，全国范围内已有多所本科层次职业学校设立，例如南京工业职业技术大学、河北工业职业技术大学等。这些学校结合地域和行业特点，开展特色化职业教育，为经济社会发展培养了大量技术技能型人才。

总结

高职本科于2019年正式设立，是我国职业教育改革的重要成果，旨在提升职业教育层次，满足新时代对技术技能型人才的需求。这一教育形式的设立和发展，为职业教育体系的完善和人才培养模式的创新提供了有力支持。