博士毕业率的高低取决于多个因素，包括学科、院校、国家等。以下是一些具体的情况：
整体情况
博士毕业率整体不高，且存在延毕现象。据教育部统计，目前我国博士生延毕率超过60%，即超过一半的博士生无法在规定学制内按时毕业。
从毕业人数来看，2023年全国毕业博士生8.71万人，相较于庞大的在学博士生人数（2023年在学博士生61.25万人），毕业人数相对较少，也从侧面反映出博士毕业的难度较大。
不同学科门类
医学类：医学博士毕业生平均就业率为96.40%，就业率较高，这可能意味着该学科的博士毕业率相对较高，因为就业率与毕业率通常有一定的关联性。
教育类：教育类博士毕业生平均就业率为94.84%，就业率也较高，推测其毕业率可能相对较好。
农学类：农学博士毕业生的就业率相对较低，五年平均就业率仅为86.67%，这可能反映出该学科的博士毕业率相对较低，或者毕业生在就业市场上面临更多挑战。
不同院校类型
“双一流”高校：这些高校通常具有更丰富的科研资源和更严格的培养体系，博士生的学术训练和科研能力可能更强，因此毕业率可能相对较高。例如，清华大学生命科学学院的直博生平均在读5.5年，已超过规定年限，但该院的博士生培养质量较高。
普通高校：一些普通高校的博士生培养可能面临更多困难，如科研资源相对有限、导师指导力量相对薄弱等，导致博士生的毕业率相对较低。例如，某北方高校机械工程学院2023年博士生毕业数据显示，应届博士生毕业率为18%，近年延毕率有上升趋势。
不同国家地区
美国：美国博士生的平均毕业率约为50%-60%，不同学科和院校之间存在较大差异。例如，斯坦福大学的工程学博士生毕业率较高，约为70%-80%，而一些州立大学的博士生毕业率可能低于40%。
欧洲：欧洲国家的博士生毕业率也因国家和学科而异。例如，德国的博士生毕业率相对较高，约为60%-70%，这得益于德国完善的博士生培养体系和严格的学术要求。而法国的博士生毕业率相对较低，约为40%-50%，部分原因是法国博士生的培养周期较长，且对论文质量要求较高。
博士生自身因素
科研能力：博士生的科研能力是影响毕业率的关键因素。科研能力强的博士生能够更快地完成研究课题，取得创新性成果，从而顺利毕业。例如，一些在科研领域表现出色的博士生，能够在较短时间内发表高水平论文，满足毕业要求。
学习态度：博士生的学习态度也会影响毕业率。积极主动、勤奋努力的博士生更有可能按时完成学业。例如，一些博士生能够合理安排时间，高效地进行科研工作，而有些博士生则可能因为缺乏自律性，导致研究进度滞后，无法按时毕业。