​​垃圾分类我知道的活动目标是通过趣味互动与知识普及，帮助公众掌握垃圾分类标准、养成环保习惯，并推动社区资源回收率提升。​​其核心在于​​用游戏化设计降低学习门槛​​，​​结合实操强化记忆​​，最终实现​​行为改变与生态保护​​的双重价值。

1. ​​认知目标：建立分类知识体系​​
   活动通过实物展示、图文标识和多媒体演示，直观呈现四类垃圾（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）的定义与典型例子。例如用仿真道具让参与者快速区分电池（有害）与纸盒（可回收），避免概念混淆。

2. ​​技能目标：培养准确分类能力​​
   设计“投递挑战”环节，要求参与者在限定时间内将混合垃圾投入对应垃圾桶，即时反馈纠正错误。高频练习能提升反应速度，例如正确识别过期药品属于有害垃圾而非普通废弃物。

3. ​​态度目标：激发环保责任感​​
   通过数据可视化（如“1吨废纸=17棵大树”）揭示垃圾分类的生态价值，结合社区清洁行动让参与者亲见乱丢垃圾的危害，从被动遵守转为主动倡导。

4. ​​社区联动目标：构建长效协作网络​​
   活动延伸至家庭打卡或邻里竞赛，例如发放分类记录卡，月度评选“绿色先锋”。共享成果（如回收物变卖资金用于公共设施）能增强集体参与感。

垃圾分类教育需持续性与趣味性并重。建议定期更新活动形式（如AR识别游戏），同时关联政策奖励（积分兑换），让环保习惯自然融入日常生活。