空间想象力薄弱、抗压能力不足、艺术审美欠缺、身体素质较差以及沟通协调能力弱的人群不适合学习建筑学。建筑学要求学生具备多维度的综合能力，以下从核心能力匹配度分析不适宜人群：

1. 空间思维能力不足者
   建筑设计的核心是三维空间构建与功能布局，需通过平面图纸推演立体形态。若空间想象力薄弱，难以完成从二维到三维的转换，可能导致设计逻辑混乱，例如无法合理规划建筑动线或计算结构荷载。

2. 抗压能力较弱者
   建筑学以高强度训练著称，学生常需连续48小时以上完成设计作业，且方案需经历数十次修改。面对导师否定、团队协作冲突及项目截点压力，心理承受能力不足者易产生焦虑或职业倦怠。

3. 艺术感知力缺失者
   建筑是实用性与美学的结合，需敏锐的色彩敏感度、比例把控能力和文化审美积淀。对艺术史、美学原理缺乏兴趣者，设计易陷入功能主义窠臼，作品缺乏人文温度与创新突破。

4. 体质较差或慢性疾病患者
   建筑学习包含大量模型制作、实地勘测等体力活动。长期熬夜绘图可能导致颈椎病、腰椎劳损；户外考察需耐受极端天气。患有严重过敏（如模型材料刺激）、心脑血管疾病者存在健康风险。

5. 沟通表达能力欠佳者
   从概念提案到项目落地需与结构工程师、业主等多方沟通。语言表述不清者难以精准传达设计理念，协调能力不足易引发团队矛盾，影响方案实施效率。

提示：建议通过三维建模软件测试空间感、参与设计工作坊体验创作强度、测评抗压指数等方式评估适配度。建筑学需要持续的热情与韧性，理性评估自身特质可避免职业发展困境。