​​不参加毕业典礼不会影响毕业证书的获取，但可能带来情感、社交和职业发展方面的潜在影响，需要根据个人情况权衡利弊。​​

毕业典礼作为大学阶段的标志性仪式，其核心功能在于通过公开、正式的方式肯定学生的学术成果，同时提供情感释放和社交联结的场景。是否参加毕业典礼取决于个人需求，但需注意其多重影响。

从法律效力看，毕业典礼与毕业证书的获取完全脱钩。毕业证书是完成学业的法定证明，无论是否参加典礼均可正常发放。未出席典礼可能导致错失与同窗、师长的深度互动机会，削弱离别仪式的情感价值，尤其是对强调“共同经历”的社交型个体而言，可能产生长期遗憾。部分雇主可能将参与典礼视为对学业的重视信号，尽管这种评价并不绝对，但在竞争激烈的职场中，任何象征性符号都可能影响第一印象。

仪式感本身对个人心理成长至关重要。从心理学角度，毕业典礼通过象征性符号（如学位服、拨穗仪式）强化身份转变的认知，帮助毕业生以积极心态迎接新阶段。缺席者可能需自行寻找替代方式构建仪式感，例如举办私密派对或撰写纪念文本，否则易陷入“未完成情结”，长期影响对人生过渡阶段的完整感知。

国际学生在决定是否参加时还需考虑成本与现实限制。跨国务工或深造的学生往往因签证时限冲突无法返场，但可通过线上直播参与并留存影像资料。需注意，部分院校的线上参与可能需提前注册，且有学分未完成者不得申请线上观礼。若因健康或家庭原因缺席，应及时向校方报备并留存证明，以避免后续误解。

是否参加毕业典礼本质是个人选择，建议综合评估情感需求、职业规划及可承担的成本后再作决策。若条件允许，参与典礼仍是完整大学生涯的优选；反之，通过替代方式留存集体记忆同样可实现目标。