小学生从三年级开始逐渐拉开差距，四年级成为“分水岭”，五年级下学期基本定型，六年级为升学衔接的关键期。

具体表现

1. 三年级下学期：学生逐渐适应小学学习节奏，学习内容难度增加，如英语从字母学习转向句子和阅读理解，数学开始涉及分数和面积等抽象概念。部分孩子因基础不牢或学习习惯问题，成绩开始下滑。
2. 四年级：学科知识量增加，学习压力加大，孩子的学习能力和习惯开始显现差异。逻辑思维和自主学习能力强的学生成绩更稳定，而依赖老师和家长辅导的学生则可能出现成绩波动。
3. 五年级下学期：学生间的差距基本定型，学科知识进一步深化，如语文阅读理解能力、数学应用题解题能力等成为拉开差距的关键。部分学生因学习兴趣不足或心理压力增大，出现厌学情绪。
4. 六年级：为升学衔接期，成绩差异直接影响升学考试表现，学习方法、学习效率和心理调节能力成为拉开差距的重要因素。

影响因素

• 学习习惯：良好的学习习惯如定时复习、主动预习等，对成绩提升至关重要。
• 家庭支持：家长的陪伴和引导，如监督作业完成、培养阅读兴趣等，有助于缩小差距。
• 心理状态：自信、积极的心态有助于孩子克服学习困难，而焦虑、自卑则可能加剧差距。

总结与建议

三年级是拉开差距的起点，四年级是关键分水岭，五年级下学期差距基本定型。家长应重视培养孩子的学习习惯和心理素质，帮助孩子平稳过渡。学校应加强学科知识衔接，关注学生个性化发展，避免过早“两极分化”。