一年级数学教学需注重趣味性、直观性和个性化，具体措施如下：

一、激发学习兴趣

1. 情境化教学 ：通过故事（如《数字宝宝的旅行》）、游戏（数字接龙、购物模拟）创设生动场景，帮助学生理解抽象概念。

2. 趣味活动 ：利用实物（水果、小球）、图片、教具进行直观演示，增强学习体验。

二、强化直观教学

1. 实物与教具 ：展示几何模型、实物操作（如分水果），帮助学生通过观察、触摸建立数感和图形认知。

2. 多媒体辅助 ：使用动画、视频解释概念，如数轴、分数与百分数的区别。

三、分层教学与个性化指导

1. 关注差异 ：根据学习水平分层教学，为学有余力者提供拓展任务，对困难学生进行针对性辅导。

2. 鼓励探索 ：允许学生采用多样化算法解题，培养创新思维。

四、培养学习习惯

1. 规范训练 ：强调书写规范、作业整理，帮助学生养成严谨态度。

2. 习惯养成 ：从分与合、有序操作入手，逐步培养听讲、思考、合作等习惯。

五、巩固与拓展

1. 及时复习 ：通过“用数学”活动（如校园场景应用）强化知识迁移。

2. 知识链接 ：通过同类题型（如连续减法、按序填数）建立知识点关联，消除畏难情绪。