在职教高考中，一般在入校时就需要选择好专业，不过不同的学校可能会有一些差异。
一、大多数情况需要入校前选专业的原因
教学资源安排
职教高考是职业教育体系的重要选拔方式，其专业性较强。学校需要根据学生所选专业来安排教学资源，包括师资、实训设备等。例如，对于选择机械制造专业的学生，学校要安排有相关机械加工经验的教师，并且准备好数控机床等实训设备；而选择护理专业的学生，则需要配备护理实验室和专业的护理教师。如果学生入校后再选专业，学校很难在短时间内合理调配这些资源。
课程体系连贯性
职教课程体系是按照专业来构建的，从基础课程到专业核心课程再到拓展课程，是一个有机的整体。以计算机应用专业为例，在第一学期可能就会开始学习计算机基础、编程语言基础等课程，这些课程是后续学习软件开发、网络技术等专业核心课程的基石。如果学生入校后更改专业，可能会导致课程衔接出现问题，影响学习进度和效果。
人才培养方案制定
学校是根据专业来制定人才培养方案的，这个方案涉及到学生整个学习阶段的目标、课程设置、实践教学环节等内容。比如，对于旅游服务与管理专业，人才培养方案会明确学生需要掌握导游服务、酒店服务等技能，并且会安排相应的实习环节，如在旅行社或酒店进行实习。提前选定专业有助于学校按照既定的人才培养方案开展教学活动。
二、特殊情况可能存在入校后选专业机会
部分学校试点专业分流制度
有些职业院校会在大一阶段让学生先学习一些基础的公共文化课程和少量的专业基础课程，然后在大一下学期或大二上学期根据学生的兴趣、成绩、职业规划等因素进行专业分流。例如，学校可能会将智能制造大类的学生在经过一年的基础学习后，分流到机械设计、自动化控制等不同的专业方向。
转专业政策
很多职业院校会制定转专业政策，学生在入校后如果对其他专业更感兴趣，且符合学校转专业的条件（如成绩达到一定要求、有合理的转专业理由等），可以申请转专业。不过，转专业通常会有名额限制和时间限制，一般是在每学期的特定时间段内受理申请。