高学历、高职称为主，专兼结合

中原科技学院师资队伍以高学历、高职称教师为主体，结构合理且注重学术能力与实践经验。具体情况如下：

一、整体结构

1. 高学历教师占比

   学院教职工中，硕士、博士研究生导师占比76人，具有硕士及以上学历的教师比例超过99%。

2. 职称结构

   • 正高级职称教师4人，副高级职称教师1人，中级职称教师20人。

   • 其他职称教师包括讲师、助教及专任教师等，形成多层次职称梯队。

二、学术能力与成就

1. 科研项目与成果

   教师主持或参与国家级、省级课题30余项，获得省部级社科优秀成果奖、科技进步奖等20余项。

   • 部分教师在材料科学、机械工程、土木建筑等领域取得突破性研究，如钢筋混凝土结构分析、新型材料应用等。

2. 学术期刊与著作

   发表学术论文100余篇，其中中文核心期刊82篇，出版学术著作6部以上。

   • 多位教师主持国家级精品课程建设，主讲国家级精品视频公开课。

三、教学与人才培养

1. 教学团队与平台

   拥有国家级一流本科课程、省级精品在线开放课程，建设跨校联合虚拟教研室（如土木道桥专业群）。

   • 设有工程实验室、工程技术中心等教学平台，支持实践教学与科研创新。

2. 人才培养机制

   注重创新创业型人才培养，设立专项基金支持学生科研项目，指导学生获省级及以上学科竞赛奖项。

四、其他特色

• 师资来源 ：依托河南师范大学优质资源，采用专兼结合模式，形成高学历教师与行业专家互补的师资结构。

• 荣誉与奖项 ：多位教师获省级教学名师、优秀教育管理人才等称号，多人主持国家级教学技能竞赛一等奖。

中原科技学院师资队伍以高水平的学术造诣和丰富的教学经验为基础，为学院高质量发展提供有力支撑。