1986年高考本科录取率约为​​29.8%​​（191万人报考，录取57万人），属于改革开放初期中等偏低水平，但较80年代前期已有显著提升。​​关键亮点​​包括：录取率较1985年下降5.4个百分点，反映出政策调整对招生规模的阶段性收紧；本科录取实际占比可能更低（约15%），因数据包含专科及中专录取名额。

1. ​​历史对比​​：1986年录取率（29.8%）高于80年代初期（1980年仅8.4%），但低于1985年峰值（35.2%），呈现波动上升趋势。这一变化与教育资源分配、学制改革及政策导向密切相关。

2. ​​竞争强度​​：每100名考生中仅约30人被录取，且需通过预选筛选。试题难度较高，基础题占比小，强调思维能力和解题技巧，黄冈中学等名校升学率超90%的现象凸显地区教育资源差异。

3. ​​社会影响​​：录取名额稀缺使大学生含金量极高，毕业生享受包分配待遇。农村考生通过高考实现阶层跃升的案例增多，但城乡录取机会差距仍显著。

4. ​​政策背景​​：1985年“双轨制”招生改革后，1986年短暂收紧招生规模，导致录取率回落。小学六年级学制改革使适龄考生集中，实际可比录取率可能更高（约43.9%）。

提示：80年代高考数据统计口径存在差异，部分文献将专科、中专纳入总录取人数，实际本科录取率可能低于公布值。教育公平问题在此阶段开始引发关注，为90年代扩招埋下伏笔。