中本贯通取消的核心原因在于职业教育体系优化，政策导向从“学历贯通”转向“技能培养”，逐步以“中高本衔接”替代直接贯通模式，同时部分学校存在重招生轻培养的问题。

1. 政策调整与体系重构
   国家教育政策逐步弱化中本贯通规模，推动中职与高职衔接为主、高职再升本科的分段模式，强调技能培养的渐进性。这一调整旨在避免中职阶段盲目追求学历提升，而忽视实际职业能力训练。

2. 教育质量与培养目标偏离
   部分中职学校过度宣传“免高考升本科”吸引高分考生，但实际教学中未能有效提升学生技能，导致培养质量参差不齐。政策取消中本贯通，意在纠偏职业教育“重学历、轻能力”的倾向。

3. 高考双轨制改革趋势
   未来将强化普通高考与专科高考并行的双轨模式，中职生通过高职阶段考核再升本科更符合教育规律。这一改革更注重专业人才的阶梯式成长，而非跨越式学历贯通。

中本贯通的取消是职业教育回归本质的必然选择，学生可通过中高职衔接、专升本等路径实现发展，关键在于夯实技能基础而非捷径升学。