山东高考确实实施了赋分政策，这种制度旨在解决不同选考科目间成绩的可比性问题，并通过等级赋分的方式确保高考录取过程中的公平性。山东新高考采用“3+3”模式，除了语文、数学、外语三门必考科目外，考生还需从物理、化学、生物、历史、政治、地理六门中自主选择三门进行考试。这些选考科目的原始分数将根据全省考生的表现进行排名，并按照一定的比例转换为等级分计入总成绩。

山东省高考的赋分规则适用于6门普通高中学业水平等级考试科目，即物理、历史、政治、地理、化学、生物。这些科目的等级成绩将计入高考总分。考生的原始成绩会依据全省考生的成绩分布情况，被划分为A至E共8个等级区间，各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。每个等级区间的原始成绩将依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。

赋分制不仅解决了学科之间难度差异带来的不公平问题，也缩短了由考试难度不同造成的分数差别。例如，在同一科目内，即使两次考试的题目难度不同，但由于赋分制的存在，考生在班级或全省范围内的相对名次不会改变，这使得成绩更加公正合理。该制度还能保持考生成绩排名顺序不变，保证了选拔性考试的公平性和科学性。

赋分制有助于增加考生之间的成绩区分度，这对于高考大省如山东尤为重要。由于考生基数庞大，增加成绩区分度既满足了高校招生录取的需求，也有助于维护考试的公平性。这一制度能够实现考生成绩分布在尽可能多的分数点上，从而更好地服务于高校人才选拔的目的。

虽然赋分制存在一些争议，比如可能导致部分考生得分差距缩小等问题，但其初衷是为了保证高考的公平性。对于每位考生而言，无论他们选择了哪些科目，只要他们的成绩在各自选考科目中处于相同位置，那么最终获得的等级分数将是相同的，这也体现了高考作为一项选拔性考试应有的公平原则。

山东高考的赋分政策是一项重要的改革措施，它不仅提高了考试的公平性和科学性，也为考生提供了更多元化的选择空间。对于即将参加高考的学生来说，理解并掌握赋分规则，是制定高效备考策略的关键一步。希望每位考生都能充分利用这一制度优势，取得理想的成绩。