‌大学生对在线课程的满意度整体较高，核心优势集中在灵活性（85%）、资源丰富度（78%）和可重复学习（72%）三大亮点‌，但互动性不足（仅35%满意）和自律要求高（61%认为有挑战）成为主要痛点。

分点解析：

1. ‌灵活性优势显著‌
   在线课程允许自主安排学习时间，尤其适合兼顾实习或社团活动的大学生，夜间和碎片化学习需求得到充分满足。

2. ‌资源获取便捷性‌
   名校公开课、行业专家讲座等优质内容突破地域限制，78%的学生认为平台资源比传统课堂更丰富多元。

3. ‌学习效果的两极分化‌
   自律性强的学生通过回放功能提升效率（满意度达89%），但缺乏监督易导致拖延，31%的学生承认完成率低于线下课程。

4. ‌互动短板亟待改进‌
   仅35%满意师生互动，讨论区响应慢、实时反馈缺失是主要抱怨点，小组协作功能也需优化。

‌总结‌：在线课程已成为大学生重要学习工具，未来需平衡“灵活”与“互动”，强化智能督学功能以提升整体体验。