‌提升小学教育质量的核心策略包括：‌
‌1. 教师专业发展‌（国内外均强调持续培训与激励机制）；
‌2. 课程与教学创新‌（跨学科整合、个性化学习等实践）；
‌3. 家校社协同‌（通过数字化工具加强三方联动）；
‌4. 教育公平推进‌（资源倾斜与弱势群体支持）。

‌分点展开‌

‌1. 教师专业发展‌

• ‌国内‌：通过“国培计划”等提升教师信息化教学能力，但乡村教师培训覆盖率仍需提高。
• ‌国外‌：芬兰的“研究型教师”培养模式、新加坡的“教师职业阶梯”制度，强调实践反思与职业成长。

‌2. 课程与教学创新‌

• ‌国内‌：新课改倡导“核心素养”，但应试压力导致实践落地困难。
• ‌国外‌：美国“STEAM教育”、日本“宽松教育”转向，注重兴趣培养与问题解决能力。

‌3. 家校社协同‌

• ‌国内‌：依托微信、钉钉等平台建立沟通渠道，但家长参与深度不足。
• ‌国外‌：英国“家长契约”制度、北欧社区教育中心模式，系统性整合社会资源。

‌4. 教育公平推进‌

• ‌国内‌：“双减”政策缓解学业负担，但城乡差距仍需长期投入。
• ‌国外‌：澳大利亚“Gonski计划”通过经费补偿弱势学校，韩国“免费课后辅导”缩小阶层差距。

‌总结‌

国内外研究均指向‌系统性改革‌，需结合本土实际，平衡质量与公平，同时利用技术赋能教育生态升级。